Determination of the style of predominant learning in students of Industrial Design.
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Accepted: jun. 14, 2022
Published: ene. 1, 2000
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Abstract
The knowledge of the learning styles that prevail in the students can be useful to trace teaching strategies. For it, a diagnosis of the learning styles among students of the third year of the career of Industrial Design of the Superior Institute of Design (ISDi) of Havana based has been carried out on the pattern of Felder - Silverman that considers four dimensions, each one with two opposed categories. The instrument ILS was applied report-ed to samples of three serial courses. The non parametric test of Kruskal Wallis demonstrates that from the statistical point of view the behavior of the groups is similar. It is significant the behavior markedly visual that these students manifest.
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